例二 某农村小学饲养小组的整体科技活动目标： 结合本村养猪的实际情况 ，激发组员对参与本村养猪科技开发活动的兴趣
，要组员在本村养猪科技开发活动中有所发明、有所创造。

2.整体知识背景的研究

要确定科技活动的整体方案， 就要对相关的知识背景材料进行研究 ，例如
，要编写计算机科技活动的设计方案， 就要搜集计算机科技资料 、研究本校的计算机设备情况 ， 选择计算机软件
，了解计算机网络情况……

3.整体小学生情况的调查

要确定科技活动的整体方案，就要对整体小学生的情况进行调查 。

例一 ，某小学对学生科学素质进行调查的结果是操作能力比较差
，该校就把本学年的科技活动重点确定为培养操作能力， 并且拟定了一系列的活动措施
。

例二 ，某科技活动站计算机活动小组对组员情况的调查结果是，大部分组员已经掌握了WPS的基本操作
，但是对Word不大熟悉
、对计算机的结构不大熟悉，他们就把活动方案的重点放在Word上。

4.整体活动设计思路一例

夏令营活动设计思路：

小学天文、地理 、气象科技夏令营吸引了广大小学天文
、地理、气象爱好者 ，深受他们的喜爱 。

①确定夏令营活动目标
。夏令营是使小学生过一段时间有一定组织形式有一主题的集体生活的一项活动
，其目标是综合性 、多方面科学素质的培养，围绕提高思维能力
、观察能力、实践能力 、创造能力及开拓知识视野等等。

②选择夏令营活动内容 。夏令营活动具有综合性的特点 ，在一期科技夏令营活动中可以是生物、地理
、天文、科技制作 、讲座
、写科技小论文等内容
，也可以是单一主题的。夏令营内容选择应根据小学生身心特征和条件而定，一般不宜太多太复杂
。具体内容可从上述各项活动中选择或组合拼配。如：白天进行地理考察调查 ，晚上开展天文观察活动 。

③设计夏令营活动方式
。夏令营要建立“营委会”
，营主任和下属部门正职由教师担任，而副职一定要由小学生担任。一般要设立分管活动、生活 、组织
、联络等委员 。下设小队 ，一般以10人左右为宜
，正副队长则分别是由学生干部担任或委托教师担任
。营